10. 下列何者在1774年就提倡嚴禁體罰,透過所創辦的泛愛學校(Philanthropinum Schule),實施「順應自然」的教學,讓學生結合生活學習拉丁文、德文、法文、 數學,自然學科(包括地理、物理、自然史等)、音樂、舞蹈、繪畫、體育等,以 達到發展學生公德心、人道精神及準備幸福生活的目的?
(A)康美紐斯(Johann A. Comenius)
(B)羅耀拉(Ignacio de Loyola)
(C)盧梭(Jean-Jacques Rousseau)
(D)巴斯道(Johann B. Basedow)

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統計: A(1085), B(124), C(1084), D(1892), E(0) #2927672

詳解 (共 10 筆)

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(A) 康美紐斯(Johann A. Comenius)一泛智教育 
(B) 羅耀拉(Ignacio de Loyola)天主教神學家
(C) 盧梭(Jean-Jacques Rousseau)一自然主義
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       泛愛學校為十八世紀日爾曼地區學校名,由巴斯道(Johann Bernard Basedow, 1723~1790)所創。巴斯道是漢堡(Hamburg)假髮商之子,學校創於一七七四年,關閉於一七九三年。泛愛學校之名,原意是根據自然,其想法受到盧梭(Jean Jacques Rousseau, 1712~1778)自然主義的影響。
  該校教學理念是本諸自然;對於兒童即以兒童視之,而非視同成人。衣著上,時下撲粉的頭髮,繡飾的上衣,佩劍、胭脂及撐裙箍等,均被廢棄,而代之以短髮,乾淨的臉孔,短外衣及便帽。語文教學改用對話法方式,而非文法學習。基於教育與社交的理由,無論貧富,每個兒童均教以手工。以本國語文為教學用語,而非古典語。教學應與實際相聯結,而非文字。教學時使用實物和圖片。體育與遊戲,在學校教育中占一席之地。學校雖有宗教內容,但不屬於任何教派。主要課程包括拉丁文、德文、法文、算術、幾何、自然知識(地理、物理、博物)、音樂、舞蹈、繪畫及體育。

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