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Glaser (1963) 提出一般教學模式,其教學流程何者正確?
(A)教學目標->起點行為->教學活動->教學評量
(B)起點行為->教學活動->教學評量->教學目標
(C)教學目標->教學活動->教學評量->起點行為
(D)教學目標->教學評量->起點行為->教學活動
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統計: A(2271), B(90), C(56), D(22), E(0) #1969703
統計: A(2271), B(90), C(56), D(22), E(0) #1969703
詳解 (共 1 筆)
#3295591
一般教學模式 或 基本教學模式 General Model of Instruction,GMI (一) 最早是由美國教育心理學者Glaser葛拉賽(1962)認為所有的教學活動都包括四個基本要素
一般教學模式(GMI)
1. 分析教學目標
2. 診斷起點行為
3. 設計教學流程
4. 教學評量
(二) 後來美國教學評量專家Kibler柯伯勒(1978)亦曾提出,觀點與Glaser類似
1. 教學目標
2. 學前分析
3. 教學程序
4. 教學評量
並特別強調評量的回饋作用與積極功能。
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