8 有關教育社會學學派中的「衝突理論」，下列何者不是其主張？
(A)學校是既得利益者用以分配資源與選擇的場所
(B) 優勢的階級會利用教育的手段宰制其他階級
(C)將社會分為各種具有獨特功能的部門
(D)資本的繼承比改變來得重要

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統計： A(146), B(176), C(1319), D(875), E(0) #1969700

詳解 (共 7 筆)

#3255107
衝突理論學派 (一)主要特徵1...
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#3282904
衝突論可溯源自馬克斯的學說，1960年代...
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#3261625
為何不能選D?衝突理論應該是看出資本會累...
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#3293741

c-形成不同階層的宰制支配制度

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#3333991

認為D應該也錯吧!!!! 敘述不清楚 

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#3255985
(C) 結構功能論(和諧理論學派)
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#6280764

(D) 資本的繼承比改變來得重要：

符合衝突理論的觀點：
衝突理論強調教育體制是維持階級不平等的重要工具，透過教育再製（reproduction），資本（如經濟資本、文化資本、社會資本）得以傳承，階級固化。

經濟資本： 富裕家庭有能力提供高質量的教育機會，使子女能延續其經濟地位。
文化資本： 上層階級的文化價值（如語言、行為模式）通過學校的課程與評價標準被傳遞，鞏固其優勢。
社會資本： 高階層的社會網絡有助於子女進一步取得社會資源。
資本繼承的重要性：
衝突理論認為，資本的繼承往往比個人努力（例如透過教育改變階級地位）更具影響力，這正是階級分化和社會不平等持續存在的根本原因。
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1342492
未解鎖
A.和諧（功能）理論學派之看法 一、從...
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