11. 假訊息、假新聞等所造成的混亂顯示在數位時代媒體素養的重要性。在教育部「數位時代媒體素養教育白皮書」中所揭示的數位公民的教育願景,以下何者為非?
(A)知情
(B)負責
(C)利他
(D)守法
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統計: A(346), B(105), C(875), D(777), E(0) #3444889
統計: A(346), B(105), C(875), D(777), E(0) #3444889
詳解 (共 10 筆)
#6441308

來源:數位時代媒體素養教育白皮書
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#6440753
教育部於2023年3月公布《數位時代媒體素養教育白皮書》,將其願景明確標示為:「培養知情、負責及利他之數位公民(Digital Citizen / Digital Citizenship)」,並簡要描繪數位公民的理想圖像如下:「不僅能嫺熟使用媒體及傳播科技,更能發揮媒體及傳播科技正面功能,在數位時代以適當傳播行為扮演良善公民角色。」白皮書針對數位公民的論述言簡意賅,身為該章節的撰述者,願藉此做進一步闡述。
來源:https://mlearn.moe.gov.tw/TopicArticle/PartData?key=11229
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