12.「余老師在教導集中式特教班學生掃地技能時,她先示範一次掃地步驟,接著將掃到畚箕裡的紙屑撒在地上,
然後請阿唐上台做一次。阿唐依老師的示範將地上的紙屑掃到畚箕中,余老師立即給予他稱讚和增強小卡,
就在此時,阿唐將畚箕裡的紙屑再撒回地上。」根據上述,余老師在教導智能障礙學生的過程中,忽略了什
麼原則?
(A)零遷移的教學(zero-degree inference strategy)
(B)無誤學習的指導 (errorless learning)
(C)工作分析的應用(task analysis)
(D)記憶策略的提供(mnemonic strategies)
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統計: A(318), B(1109), C(117), D(15), E(0) #1325435
統計: A(318), B(1109), C(117), D(15), E(0) #1325435
詳解 (共 7 筆)
#1598129
無誤學習(errorless learning)的指導:避免過多的說明及次,才給予正確的答
案,而應該直接教導正確內容。
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#1400326
「認知訓練過程中,治療師提供正確的提示和引導,避免個案產生不正確或不適當的反應。」,
以上敘述屬於何種認知訓練技巧? ------無誤學習的指導 (errorless learning)
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#2700746
樓樓上突破盲腸
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