12.下列何者強調課程是突發萌生的、不確定的，而且永遠無法定型的？

(A)批判理論者
(B)精粹主義者
(C)後現代主義者
(D)概念實證主義者

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統計： A(1428), B(78), C(11811), D(490), E(0) #21668

詳解 (共 10 筆)

#43352


後現代主義:：強調多元、不確定，所以當然也無法定型

批判理論：有批判的意味在，例如批評學校教育是在複製文化等...

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#628480
筆記~

後現代的教育理念 
（一）教育鬆綁與學校本位發展　　　
（二）課程模式融合現代與後現代
（三）多元智慧理論與課程設計　　　
（四）强調整體教育觀點與課程統整
（五）強調課程是突發萌生的、不確定的，而且永遠無法定型的　
（六）重建學校領導文化

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#3817275
結構：現有架構
解構：打破現有架構
建構：打破現有架構，開創新的架構
後現代：打破新的架構
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#3285179
實證主義（Positivism）是一種強...
(共 187 字，隱藏中）
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#984628
後現代  無法定型
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#785294
因為特別強調 反對後設論述的 是後現代主義
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#2644696
後現在永遠都會持續下去，當然不會定型　永...
(共 23 字，隱藏中）
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#3437142

後現代主義 緣起：最早出現於50年代末，60年代初的美國，以後傳到歐洲發達資本 ... 無限性敘事、開放式結構(結局不可達、缺失結尾、多重結尾、未定型或未完成性文本、 .... 後現代主義高度複雜性的最根本因素是後現代主義者在其創作和批判過程

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#615781
永遠無法定型  重點是這個    因為不管你如何解構再創造   都還有被批判空間....所以就永遠不斷的解構...組合   再解構
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#142386
資訊組不是歸屬於圖書館的嗎??
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