12.各類特殊教育學生之鑑定，各級主管機關特殊教育學生鑑定及就學輔導會的辦理，依法其頻率為何？
(A)一年至少應辦理一次
(B)一年至少應辦理二次
(C)一年至少應辦理三次
(D)一年至少應辦理四次。

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統計： A(227), B(684), C(74), D(36), E(0) #611877

詳解 (共 6 筆)

#993236
身心障礙學生及資賦優異學生之鑑定，應依轉介、申請或推薦，蒐集相關
資料，實施初步類別研判、教育需求評估及綜合研判後，完成包括教育安
置建議及所需相關服務之評估報告。
 
前項鑑定，各級主管機關特殊教育學生鑑定及就學輔導會（以下簡稱鑑輔會）
應於每學年度上、下學期至少召開一次會議辦理，必要時得召開臨時會議。
 
國民教育階段資賦優異學生之鑑定時程，應採入學後鑑定。
但直轄市、縣（市）主管機關因專業考量、資源分配或其他特殊需求而有入學前鑑定之必要者，
應經鑑輔會審議通過後，由主管機關核定實施，並報教育部備查。

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#926904
第六條
本會每半年應至少召開一次會議，必要時得召開臨時會，均由召集人召集之；
開會時應有二分之一以上委員出席始得開議。
本會會議由召集人擔任主席，召集人因故不能出席時，由副召集人代理之
；副召集人因故不能出席時，由召集人或副召集人指定委員一人代理之。
本會委員應親自出席會議。但機關代表委員因故未能出席，得指派人員代理之。
 
資料來源：全國法規資料庫
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0
#1341442
各級主管機關特殊教育學生鑑定及就學輔導會（以下簡稱鑑輔會）
應於每學年度上、下學期至少召開一次會議辦理，必要時得召開臨時會議。
 
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#926963
身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法(民國 102 年 09 月 02 日)
第21條
身心障礙學生及資賦優異學生之鑑定，應依轉介、申請或推薦，蒐集相關
資料，實施初步類別研判、教育需求評估及綜合研判後，完成包括教育安
置建議及所需相關服務之評估報告。
前項鑑定，各級主管機關特殊教育學生鑑定及就學輔導會（以下簡稱鑑輔會）
應於每學年度上、下學期至少召開一次會議辦理，必要時得召開臨時會議。
國民教育階段資賦優異學生之鑑定時程，應採入學後鑑定。
但直轄市、縣（市）主管機關因專業考量、資源分配或其他特殊需求而有入學前鑑定之必要者，
應經鑑輔會審議通過後，由主管機關核定實施，並報教育部備查。
 
資料來源：全國法規資料庫
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#2768495

為何法規不一致= =

教育部特殊教育學生鑑定及就學輔導會組織及運作辦法

第6條~~~~本會每半年應至少召開一次會議，必要時得召開臨時會，均由召集人召集
之；開會時應有二分之一以上委員出席始得開議。

------半年跟上面的鑑定法規是差不多意思吧????= =


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#6366509
法規名稱： 教育部特殊教育學生鑑定及就...
(共 464 字，隱藏中）
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