12. 哪一學派主張一切的知識都是從生活中去實驗與檢驗是否可行而得，強調「做中 學」、「教育即生活」？
(A)批評主義
(B)經驗主義
(C)實驗主義
(D)理性主義

杜威實驗主義教育哲學

融合達爾文進化論的觀點何實用主義的哲學主張，提倡實驗主義的教育思想，民主主義的教育目的。

一、教育哲學思想

    (一)教育無外在目的論 : 杜威指出，教育即生活，個體必須不斷在活著的時接受教育，使教育成為生活的ㄧ部分，等同於生活。

    (二)教育生長說 : 教育即生活，生活即生長，生長即個體不斷經驗改造與重組；經驗的兩個性質，一為連續性、一為交互作用性。

二、杜威教育主張

    (一)教育即生長。

    (二)教育即生活。

    (三)教育即經驗不斷的改造與重組的歷程。

    (四)提倡問題教學法，主張從做中學、行以求知。

    (五)教育機會均等理想。

    (六)兼顧行為動機與行為結果道德觀。

    (七)強調教育的歷程重於教育的目的。

    (八)名言 "哲學是教育的普遍原理，教育是哲學的實驗室"、"教育即生長"、"學校是社會的縮影"...

三、杜威實驗主義教育哲學的優缺點

    (一)優點 :

        1.教育生長說的生物學觀點切合實際。

        2.提出--教育無目的論--切重時弊，值得吾人深思。

        3.實驗主義的兒童中心教學、課程、合乎人本精神，且為我國教改之中心思想。

        4.實用的知識觀與我國九年一貫課程之--十大基本能力--有意曲同工之妙。

    (二)缺點 :

        1.過於強調知識的實用性和工具性，為免流於功利，而且膚淺。

        2.造成學術品質的低落。

        3.由做中學的方法難以習得系統的知識。

請問經驗主義跟實驗主義的差異是甚麼呢？(第一次留言之前不小心按到販賣了......)