13. 下列哪一項對自閉症學生的敘述是正確的？ 甲、和母親的養育態度有關 乙、男自閉症學生比 女自閉症學生多 丙、自閉症學生容易建立起「錯 誤信念（false belief）」的關係 丁、自閉症學生不僅 和他人，連和家人都很難形成「共同注意（joint attention）」的關係
(A)甲丙丁
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)甲丁

簡單來說，錯誤信念是能夠了解他人和自己有不同的信念和想法

但是自閉症學生無法站在他人的觀點思考

所以丙應修改為：自閉症學生不易建立錯誤信念

錯誤信念作業（false-belief task）主要是用來測試小朋友在那個能力的發展？ 

A理論的理論（theory theory） B雙重表徵（dual representation） 

C表象／實在之區辨（appearance/reality distinction） D心智理論（theory of mind）

l   

心智理論是指，個體能預測和解釋他人行動背後的心理想法。

l   研究作業(tasks)是用來來探究幼兒是如何陳述、預測和知道他人的心智，用以推論幼兒的心智理論的存在性。

     包括:(1)錯誤信念作業（false belief tasks） (2)意向作業(deception tasks)

「心智理論」這個概念最早是由Premack 及 Woodruff（1978）提出兒童心智理論的概念，並將推論方式界定為：如果一個個體能推論、歸因本身或他人的心理狀態，該個體即具有所謂的心智理論，例如：A 可以想到自己所擁有的想法、A可以想到B 所擁有的想法。

Baron-Cohen(1985)提出自閉症的心智理論有特定的缺陷，而這種缺陷可能是造成自閉症社會互動和溝通障礙的主要原因。

心智理論又分為初級錯誤信念(first-order false beliefs)，以及次級錯誤信念(second-order false beliefs)。

初級錯誤信念是指個體能了解他人有與自己事實不同的信念，

次級錯誤信念則是指個體能考量他人如何看待其他人的想法( 鳳華，2004)。

錯誤信念所呈現的心智狀態在於反應個人依據自己對事件的相信而產生的想法或行為，並未完全符合真實情境。

當個人所持有的信念與真實情境不一致時，就會形成錯誤信念並依此表現出不符合真實情境的說法及行為。

資料來源：方怡婷、侯禎塘(2009)。高功能自閉症兒童的錯誤信念及次級錯誤信念評量理念初探。 雲嘉特教，10，60-67。
轉錄自http://ying016.pixnet.net/blog/post/28318173-%E6%AC%A1%E7%B4%9A%E9%8C%AF%E8%AA%A4%E4%BF%A1%E5%BF%B5(second-order-false-beliefs)