13. 文末寫道：「段不弟，故不言弟。如二君，故曰克。稱鄭伯，譏失教也。」請問作者是站在哪一 邊的立場？
(A)哥哥，因為他才是適當的君王
(B)弟弟，因為哥哥應該讓弟弟
(C)都不認同， 因為各自失職
(D)都認同，認為只是孩子兒戲。

文言文解讀
* 「段不弟」：共叔段這個弟弟不盡「為弟之道」（不守臣道，不友愛兄長，反而圖謀不軌）。
* 「故不言弟」：所以《春秋》筆法中稱呼他為「段」，而不稱「弟」（通常會稱「鄭武公弟段」之類的）。這是對共叔段行為的一種貶斥。
* 「如二君」：如同兩個國君一樣（兄弟相爭，形同君臣對立）。
* 「故曰克」：所以稱之為「克」（「克」在古代指戰勝、攻打，通常用於諸侯之間，用在兄弟之間則有貶義，表示鄭莊公攻打自己的弟弟，如同攻打外敵）。這也是對鄭莊公行為的一種批評。
* 「稱鄭伯」：稱呼鄭莊公為「鄭伯」（而不是「鄭莊公」或「鄭君」等）。
* 「譏失教也」：這是譏諷鄭莊公沒有盡到教導弟弟的責任（早期放任段，導致其坐大，最終釀成兄弟相殘的悲劇）。
作者立場判斷
從這段文字中，我們可以清楚看到：
* 對共叔段的態度：「段不弟，故不言弟」—— 批評共叔段沒有盡到為弟的本分。
* 對鄭莊公的態度：「如二君，故曰克」和「稱鄭伯，譏失教也」—— 批評鄭莊公早期放任弟弟，導致兄弟鬩牆，且處理方式如同諸侯相爭，並未盡到兄長的教誨之責。
因此，作者既批評了弟弟共叔段的「不弟」，也批評了兄長鄭莊公的「失教」，沒有偏袒任何一方，而是對兩者都有所指責。
選項分析
* (A) 哥哥，因為他才是適當的君王：錯誤。作者批評了鄭莊公「失教」。
* (B) 弟弟，因為哥哥應該讓弟弟：錯誤。作者批評了共叔段「不弟」。
* (C) 都不認同，因為各自失職：正確。作者批評了共叔段「不弟」（失為弟之職），也批評了鄭莊公「失教」（失為兄長和君主的教化之職）。
* (D) 都認同，認為只是孩子氣戲：錯誤。作者用嚴肅的筆法批判，並非輕描淡寫地認為是「孩子氣」。
結論
作者對兄弟兩人的行為都持批判態度，認為他們各自都失職。
因此，正確答案是 (C)。