14、老師運用「重覆和過度學習」的教學策略,是針對智障學生的注意力缺陷特質
(A)o
(B)X
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統計: A(314), B(1904), C(3), D(1), E(0) #24762
統計: A(314), B(1904), C(3), D(1), E(0) #24762
詳解 (共 3 筆)
#612348
短期記憶不佳
6
0
#13734
記憶力缺陷
4
0
#1462025
短期注意力缺陷
0
0