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研究所、轉學考(插大)◆特殊教育導論
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112年 - [非官方正解]112 國立臺南大學_特殊教育學系特殊教育學系輔助科技碩士班招生考試:特殊教育導論#118759
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試題詳解
試卷:
112年 - [非官方正解]112 國立臺南大學_特殊教育學系特殊教育學系輔助科技碩士班招生考試:特殊教育導論#118759 |
科目:
研究所、轉學考(插大)◆特殊教育導論
試卷資訊
試卷名稱:
112年 - [非官方正解]112 國立臺南大學_特殊教育學系特殊教育學系輔助科技碩士班招生考試:特殊教育導論#118759
年份:
112年
科目:
研究所、轉學考(插大)◆特殊教育導論
14.關於資賦優異學生區分性教學,下列哪些敘述較為適切?
甲:小組可共同完成分站任務,並允許各組學生針對小組特性進行報告
乙:指導學生評估獨立研究主題的適切性,最終學生要達成所有的學習任務
丙:學生依興趣分組,到特定的區域進行學習,鼓勵學生建立個人學習檔案
丁:教師針對每項任務設定各層次的挑戰性活動,鼓勵學生以不同方式呈現成果
(A)甲、乙
(B)乙、丙
(C)甲、乙、丙
(D)甲、丙、丁
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/10/30
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