14. 有關人格投射測驗的敘述,下列何者正確?
(1)主題統覺測驗(Thematic Apperception Test)有些會用動物圖片施測
(2)古德納夫(F. L. Goodenough)設計畫樹測驗
(3)卡爾科(C. Koch)設計了語句完成測驗(Sentence Completion Techniques)
(4)主題統覺測驗的圖片有些是彩色的
(5)羅夏克墨跡測驗(The Rorschach Inkblot Test)的圖形是兩邊對稱的
(A)(1)(2)(3)
(B)(3)(4)(5)
(C)(1)(5)
(D)(1)(4)。
統計: A(119), B(112), C(241), D(76), E(0) #1787288
詳解 (共 9 筆)
「語句完成測驗」可以作為對個別學生的態度、困擾問題等資料的蒐集,其應屬於:
(A)成就測驗
(B)職業測驗
(C)特殊性向測驗
(D)人格投射測驗。
答案D
摩友的解釋
投射測驗(projective personality test)
指應用結構相當鬆弛或意義模糊不輕的刺激,讓受試者自由反應,使他在不知不覺中投射出自己內在的情感、態度、需要、價值、動機、情緒或衝突,藉以探究受試者的人格特質。
1.聯想法→羅夏克墨漬測驗、文字聯想測驗
2.完成法→語句完成測驗
教育概論下策(陳嘉陽,P70)
主題統覺測驗(TAT)是屬於何種性質的測驗?
(A)投射測驗
(B)自陳量表
(C)社交量表
(D)自我概念量表
答案A
摩友解釋
人格測驗依測驗的方法分:自陳測驗、情境測驗、投射測驗、評定量表
一、自陳測驗:依據所要測驗的人格特性,編制許多問題要受試者根據個人的感覺或實際狀況回答,根據答案衡量受試者此種特性所表現的程度。記分客觀、方便,在人格測驗中應用最廣,但容易隱藏事實。 EX: 吳偉士個人事蹟表格。
二、情境測驗:受試者在設計的實際情境中,從事各種活動,以觀察受試者在此種情境中所表現的實際行為,再對其人格特性加以評判。EX:莫里諾的社會關係測驗。
三、投射測驗:提供受試者一種曖昧的刺激情境,讓受試者在不受限制的情形下,自由反應,因此容易將內心隱藏的問題流露在反應中。
種類:1.聯想法:一連串不相連續的字或墨漬,讓受試者自由聯想。
EX:榮格的文字聯想測驗和羅夏默漬測驗。
2.構造法:受試者根據看到的圖畫,編造一套含有過去、現在、將來的故事。
EX:莫雷的主題統覺測驗。
3.完成法:提供受試者不完整的文句、故事,讓受試者自由補充完成。
EX:羅特之未完成的語句測驗。
4.選組法:受試者根據特定準則(如美觀、自由),做各式各樣的選擇或組合。
EX:宋迪測驗。
5.表達法:以繪畫、遊戲、心理戲劇等方式,從受試者作畫或玩木偶等行為探測。
EX:卡爾柯乞的畫樹測驗。
四、評定量表:就欲測量的人格特性,列舉許多有關的項目或問題,由觀察者根據量表中的項目或問題,選擇和受試者日常行為最符合的一項,加以劃記,化為數量予以評定。但易有月暈效應。 EX: 卜氏兒童社會行為量表。
在眾多的心理測驗理論中,心理投射理論是應用較多的一種,由其衍生而來的心理投射技術在人格測量中常被使用。在眾多的心理測驗理論中,心理投射理論是應用較多的一種,由其衍生而來的心理投射技術在人格測量中常被使用。 主題統覺測驗,是由HA默里於1935年為性格研究而編制的一種測量工具。 全套測驗共有30張內容隱晦的黑白圖片,另有空白卡片一張,圖片的內容以人物或景物為主。 測驗進行時,主測者按順序逐一出示圖片,要求被測者對每一張圖片都根據自己的想像和體驗,講述一個內容生動、豐富的故事。 |