阿摩線上測驗
15.強調習慣養成的第二語言教學法是：
(A)默示教學法
(B)對比教學法
(C)文法翻譯法
(D)聽說教學法
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統計： A(45), B(10), C(14), D(379), E(0) #227845
統計： A(45), B(10), C(14), D(379), E(0) #227845
詳解 (共 2 筆)
simple116110
#4143326
聽說教學法（audiolingual method；audiolingualism）是一種外語或第二語言教學法。聽說教學法在心理學上的根據以行為主義為主，而行為主義的中心主張之一即是刺激－反應及增強理論。行為主義者認為世界上存在的生命體都是經由「增強」來獲致特定的行為的：如果做得對，就獲得正向的回饋，例如獎品；如果做錯了，就得到負向的回饋，例如懲罰。重複這樣的過程，久而久之，學習者就會習慣成自然，「學會了」該行為。
這種語言教學法與較早的直接教學法有部分相近之處。兩種教學法都主張教師應該避免使用學生的第一語言、避免講解生詞文法，而應該直接用所要學的目標語言來教學生。但直接教學法重視詞彙的教學，而聽說教學法則否。聽說教學法較重視教師藉由充分的操練，使學生學會如何自動自發地使用特定的文法結構。
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