15.關於特定型語言障礙（SLI）兒童在詞彙學習的敘述，下列何者正確？
(A)SLI兒童的詞彙量較同儕多
(B)SLI兒童形成的語意網路（semantic network）與同儕沒有差異
(C)SLI兒童在習得詞彙時需要比同儕更多次的示範和教學
(D)SLI兒童提取詞彙的速度與同儕沒有差異

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統計： A(0), B(3), C(61), D(2), E(0) #3498023

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第五章 提升語意能力的教學 特定型語...
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(A) SLI兒童的詞彙量較同儕多❌  → 少
(B) SLI兒童形成的語意網路（semantic network）與同儕沒有差異 ❌ → SLI的語意網路較不完整
(C) SLI兒童在習得詞彙時需要比同儕更多次的示範和教學 ⭕️
(D) SLI兒童提取詞彙的速度與同儕沒有差異❌ SLI提取詞彙的速度較慢
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參考來源：An Introduction to Children with Language Disorders p.108-110
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