阿摩線上測驗
15. 李老師向來主張教育應回歸基本能力(back to the basics)的想法，他的同事常說他是精粹主義(Essentialism)的支持者，請問下列何者最
符合他的作風？
(A)重視學生的學習興趣與個人需求
(B)重視掌控課堂活動和決定學習內容
(C)重視教師與學生在課堂的互動歷程
(D)重視閱讀經典名著以吸收文化精粹
統計： A(107), B(2775), C(73), D(1824), E(0) #3244819
詳解 (共 10 筆)
精粹主義v.s永恆主義
精粹主義與永恆主義一致主張恢復基本學科為教育過程中心，強調心智的訓練，並且以教師為中心，但相異之處可歸類為以下四點（Allan C.Ornstein，2004；黃政傑，2000）：
- 永恆主義者注重古典學科，精粹主義者更願意納入現代學科。
- 精粹主義者認為閱讀經典是因為經典有使我們適應現實的道理，吸收了某部份進步主義的觀點。
- 永恆主義者較重視高等教育問題，但精粹主義者較重視中、小學的教育問題。
→努力比興趣重要
→教師是掌控課堂的角色，很少根據學生的意見決定學習內容。
→精粹主義會納入現代學科，永恆主義較以吸收古典文化精粹為主。
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選項 |
教育取向 |
關鍵特點 |
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(A) 重視興趣與需求 |
進步主義（受經驗主義影響） |
以學生為中心，重視經驗 |
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(B) 掌控課堂與內容 |
精粹主義 |
教師主導，傳授基本知識技能 |
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(C) 重視互動歷程 |
人本主義 |
師生互動，尊重個體成長 |
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(D) 閱讀經典名著 |
永恆主義 |
重視經典、永恆真理 |
精粹主義 (Essentialism) 是一種教育哲學，強調學校教育應傳授學生必要的、基本的知識和技能，以幫助他們適應社會和文化。精粹主義者認為存在一個核心的知識體系和價值觀，所有學生都應該掌握。
精粹主義的教育主張通常包括：
- 強調傳統學科，如閱讀、寫作、算術、科學、歷史等。
- 重視基本技能的培養。
- 以教師為中心，教師是知識的傳遞者和課堂的管理者。
- 強調紀律和勤奮學習。
- 課程內容由專家或教師決定，而不是主要依據學生的興趣。
現在來分析各個選項： (A) 重視學生的學習興趣與個人需求：這與以學生為中心的進步主義 (Progressivism) 或其他兒童中心哲學更為相符，而非精粹主義。 (B) 重視掌控課堂活動和決定學習內容：這與精粹主義中教師作為權威和知識傳遞者的角色一致，教師掌握教學的主導權，並決定應學習的核心內容。 (C) 重視教師與學生在課堂的互動歷程：互動在各種教學中都存在，但如果強調互動的歷程本身（例如合作學習、民主討論），則更偏向進步主義或建構主義。精粹主義更側重於知識的傳遞效率。 (D) 重視閱讀經典名著以吸收文化精粹：這更符合永恆主義 (Perennialism) 的主張，永恆主義強調學習永恆的真理和價值，通常透過閱讀經典作品來實現。雖然精粹主義也重視傳統學科，但永恆主義對經典閱讀的強調更為突出。
李老師主張教育應「回歸基本能力」(back to the basics)，這是精粹主義的核心理念。而精粹主義的實踐風格中最符合「回歸基本」並體現教師主導地位的是重視教師對課堂的掌控和對學習內容的決定權。
答案是 (B) 重視掌控課堂活動和決定學習內容。
