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2. 依據《國民小學及國民中學學生學習評量辦法》規定，學生因故不能參加定期評量，經學校核准給假者，得補行評量；其成績應如何
計算？
(A)視假別不同，得以實得分數百分之八十至百分之百間區別計算
(B)不論假別，均應以實得分數百分之九十計算
(C)不論假別，均應以實得分數計算
(D)應由學校訂定合理計算方式
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統計： A(924), B(115), C(3352), D(343), E(0) #3244806
統計： A(924), B(115), C(3352), D(343), E(0) #3244806
詳解 (共 5 筆)
LyNN
#6283542
| 法規名稱： | 國民小學及國民中學學生學習評量辦法 |
|---|---|
| 公發布日： | 民國 90 年 03 月 29 日 |
| 修正日期： | 民國 113 年 04 月 24 日 |
第 七 條
國民中小學學生學習評量時機，分為平時評量及定期評量二種。
領域學習課程評量，應兼顧平時評量及定期評量；彈性學習課程評量，應
以平時評量為原則，並得視需要實施定期評量。
前項平時評量中紙筆測驗之次數，於各領域學習課程及彈性學習課程，均
應符合第四條第四款最小化原則；定期評量中紙筆測驗之次數，國民小學
一年級及二年級，每學期至多二次，國民小學三年級至國民中學三年級，
每學期至多三次。
學生因故不能參加定期評量，經學校核准給假者，得補行評量；其成績以
實得分數計算。
日常生活表現以平時評量為原則，評量次數得視需要彈性為之。
國民中小學學生學習評量時機，分為平時評量及定期評量二種。
領域學習課程評量，應兼顧平時評量及定期評量；彈性學習課程評量，應
以平時評量為原則，並得視需要實施定期評量。
前項平時評量中紙筆測驗之次數，於各領域學習課程及彈性學習課程，均
應符合第四條第四款最小化原則；定期評量中紙筆測驗之次數，國民小學
一年級及二年級，每學期至多二次，國民小學三年級至國民中學三年級，
每學期至多三次。
學生因故不能參加定期評量，經學校核准給假者，得補行評量；其成績以
實得分數計算。
日常生活表現以平時評量為原則，評量次數得視需要彈性為之。
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TZU
#6122442
學生因故不能參加定期評量，經學校核准給假者，得補行評量；其成績以實得分數計算。
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a52080035
#6412276
根據台灣《國民小學及國民中學學生學習評量辦法》的規定（參考最新的搜尋結果，例如113年4月24日修正發布的內容），學生因故不能參加定期評量，經學校核准給假者，得補行評量，其成績計算方式有明確規定。
查閱相關條文可得知：
- 學生因故不能參加定期評量，經學校核准給假者，得補行評量。
- 補行評量的成績，以實得分數計算。
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