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教保員◆幼兒教保活動設計
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107年 - 新北市 107 學年度第 2 學期公立幼兒園契約進用教保員甄選試題-教保概論與教保活動設計#73729
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試題詳解
試卷:
107年 - 新北市 107 學年度第 2 學期公立幼兒園契約進用教保員甄選試題-教保概論與教保活動設計#73729 |
科目:
教保員◆幼兒教保活動設計
試卷資訊
試卷名稱:
107年 - 新北市 107 學年度第 2 學期公立幼兒園契約進用教保員甄選試題-教保概論與教保活動設計#73729
年份:
107年
科目:
教保員◆幼兒教保活動設計
16.擴散性思考(divergent thinking)又稱開放性思考,是根據既有的訊息生產大量、多 樣化的訊息。老師在繪本教學後,下列哪一個提問方式最能激發幼兒的擴散性思考?
(A)故事的主角是誰
(B)故事的結局是什麼
(C)故事發生的地點在哪裡
(D)故事情節可以做怎樣的改變
正確答案:
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