16.王老師要求學生在完成實驗之後,於學習單上寫下自己在實驗操作表現上的優缺點及可改進之處。「自述實驗操作表現上的優缺點及可改進之處」較偏向於認知目標中
哪一類知識?
(A)事實知識
(B)概念知識
(C)程序知識
(D)後設認知
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統計: A(117), B(79), C(276), D(7567), E(0) #2341135
統計: A(117), B(79), C(276), D(7567), E(0) #2341135
詳解 (共 5 筆)
#4793201
(A) 事實知識:所需具備的基本概念
(B) 概念知識:連結不同概念的相關知識。
(C) 程序知識:依一定程序操作從而獲得結果的知識。
(D) 後設認知:對自我認知的知識。
實驗操作表現上的優缺點及可改進之處→對自我認知的知識→後設認知
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