16.老師觀察某智能障礙學生在購物時，找不到要買的東西，也不知道如何向店員詢問，因此將該求助能力列為學習的目標之一。這位老師的評量方式為下列何者？
(A)動態評量
(B)檔案評量
(C)生態評量
(D)實作評量

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統計： A(128), B(17), C(1051), D(563), E(0) #3119671

詳解 (共 4 筆)

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