17 嵌入式學習機會(ELOs)實施步驟，何者正確？ 
甲、何時製造教學和學習的機會 乙、檢視實施成效和幼兒目標的進步情形 
丙、決定幼兒的學習機會 丁、決定如何實施教學
(A)丁→丙→甲→乙
(B)甲→丙→乙→丁
(C)丙→甲→丁→乙
(D)乙→丁→甲→丙

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統計： A(182), B(30), C(410), D(11), E(0) #3107656

詳解 (共 6 筆)

#5996704
嵌入式學習:分成什麼要教、何時教、如何教...
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1決定幼兒學習的機會2何時製造教學和學習...
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113最新中區考題   C5.關於嵌...
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#6043890
嵌入式教學法
一、什麼要教
1、學習目標就是小朋友在大人教導與示範兩三個步驟就可以獨立完成的能力。
2、從兩或三個學習目標開始，然後視需求更換學習目標。
3、寫下來，將要教導的目標寫下來，也可以提示自己和團隊什麼是主要目標。
4、老師可以分享孩子在學校跟家庭可以促進學習的目標。
二、何時教
1、”使用同儕來提供支持與示範主要的目標，並說看 Kieran 正在做什麼，試著跟他做出一樣的。
2、提供多元的機會來練習技巧，持續的練習以達經熟。
3、活動當中結合孩子的興趣。例如，有一個孩子非常喜歡火車，你可以在小組活動時使用玩具火車教孩子輪流技巧，像是當火車停在你的車站時才輪到你。
4、審視你的日常行程表，透過持續性的活動規畫針對技能學習的機會。
5、使用表格將你規劃的事項寫下來。
三、如何教
1、 這跟前事-行為-後果一樣的簡單。
2、計畫你如何創造一個機會和提供參與。
3、即時提供協助以至於讓孩子知道如何做，但記得褪除提示如此孩子才能夠獨立學習技能。
4、使用同儕幫忙創造機會或提供參與。
5、假如孩子不知道技能是什麼，下一次可以示範給他看。
四、如何評量
1、決定資料收集的時機和目標（知道你在計算什麼）
2、寫下來，試著記錄每一天發生的事情是困難的。使用筆記本、使用便利貼、或將表格放在資料夾上。
3、請你的團隊協助你收集資料。
4、使用錄影機來記錄你針對嵌入式教學的內容，並觀看影片確認所有的學習過程都擁一個前事、行為和後果。
參考來源：

liya老師的特教夢

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#5852042

嵌入式學習:分成1.什麼要教、2.何時教、3.如何教、4.如何評量四個部分。

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#5852043

嵌入式學習:分成什麼要教、何時教、如何教、如何評量四個部分。

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