17. 近年來臺灣登革熱疫情受到關注，資優班張老師擬以登革熱疫情防治為主題進行教學。 下列哪一項教學活動的認知層次較高？
(A)配合登革熱防治宣導設計海報及短劇，週會時對全校師生進行宣導
(B)調查當地登革熱病媒蚊類型、孳生源分布及民眾配合防治執行情形
(C)探討歷史上發生登革熱疫情的地區、病媒蚊類型、疫情規模及影響
(D)依據疫情發展狀況，檢討現行防治策略效果，提出有效的改進建議

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統計： A(188), B(31), C(52), D(1500), E(0) #1199368

詳解 (共 6 筆)

#2623932
也有可能是用bloom來看此題喔~回顧b...
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#3881054
(A)主要只是發表以創意形式發表，在「配合」跟「宣導」字眼中可以推測是按照防治宣導的內容進行設計，所以可以得知在對登革熱認知的部分並沒有創造出新概念或觀點等，所以只能算應用的層次。
(B)記憶或知識層面。
(C)分析層面。
(D)「檢討」為批判或評鑑的層次，而「提出有效改進建議」為創造或綜合層面。
故此題選(D)較合適

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#1644573

請問為何不能是布魯姆的認知層次呢?

我也是以為這樣所以選了A

有求達人解釋

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#1293887
蓋聶學習階層最高階 問題解決？
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#2152228
建議題目可以加上根據XXX學者~否則五個...
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#1402715
想到的是應用分析評鑑→創造  選了A 
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