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17.大壯是特殊教育學校高中部一年級的身心障礙學生，無口語能力，會因環境的變動而
產生嚴重焦慮反應，如拍打自己的頭部、發出怪聲等。下列哪一選項的做法較適合
目前大壯的需求？
甲、建立增強系統
乙、提供諮商服務
丙、安排運動時間表
丁、規劃個人工作系統
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁
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統計： A(111), B(654), C(51), D(199), E(0) #3256246
統計： A(111), B(654), C(51), D(199), E(0) #3256246
詳解 (共 3 筆)
joy90122
#6228074
依據題意：
會因環境的變動而產生嚴重焦慮反應
→結構化
→丁、規畫個人工作系統
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無口語能力…嚴重焦慮反應，如拍打自己頭部、發出怪聲
→有需求，但無法有效溝通表達而出現行為問題
→行為功能介入方案，可結合行為契約、增強制度，例如：焦慮時，大壯按壓溝通板表達自己需要協助，而非打頭，個管老師肯定大壯的好行為，並給予代幣
→甲、建立增強系統
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不選擇乙、提供諮商服務，是因為並非每項行為問題都需要心理諮商的介入，例如：無法準時交作業，這也是一項行為問題，但它的處理方式就不需要心理諮商
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