17. 萱萱對父母的管教非常不以為然，覺得大人都不喜歡她，只會教訓她。在學校也常常不服老師的管教，覺得老師老愛找她的麻煩，師生衝突不斷，級任老師因此將萱萱轉介至輔導室。萱萱每次和輔導老師會談時，都不願意說話，對輔導老師很有敵意。萱萱的這種反應是一種(A)修通的過程 (B)移情作用 (C)反移情作用 (D)集體潛意識