17. 關於運用「全方位設計(universal design)」的概念發展課程，下列敘述何者正確？
(A)全方位課程是一種內建式的彈性課程，它能使所有學生均獲益
(B)全方位課程的設計強調特殊化和複雜化，以方便所有人使用
(C)全方位課程乃針對現有課程，考慮每一位學生的獨特性，事後進行調整
(D)全方位課程是為因應身心障礙者的特殊需求所設計的彈性課程，使其在不同的學習 情境中皆能使用 5

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統計： A(472), B(81), C(370), D(229), E(0) #3252639

詳解 (共 4 筆)

#6131076
全方位課程設計概念發展課程 1.由Ron...
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#6337207

全方位學習設計（英語：Universal Design for Learning）是一套課程設計的指導原則和框架，以解決學生個體學情的差別，幫助全部的學生達成高效的學習。這套教學設計的原則提供學習內容，學習方式，學習原因上的多樣性，靈活性，和可替代性，以配合不同學習者的學習風格和特點。全方位學習設計力圖配合所有學習者的個性和特點，突破傳統的把一套教學大綱提供給全部學習者的做法，彌補其出現「後進生」的缺陷。全方位學習設計相信每個學生都有其特有的學習風格和潛能，沒有所謂的「學困生」，只有不夠合理的教材和教學設計。

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#6138768
全方位設計（Universal Des...
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#6132175
全方位設計（universal des...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6100908
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