17. 對於聾生的教育，口語及矯正發音固然重要，但並不適合作為其
(A)寫字
(B)認知
(C)勞作
(D)遊戲 發展及吸收知識 的基礎途徑。

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統計： A(1), B(2), C(0), D(0), E(0) #1132701