阿摩線上測驗
18.當幼兒在同儕詢問：「你有剪刀嗎？」時，僅僅回答：「有。」而未理解對方想借用剪刀之意。是犯了下列何種語言謬誤？
(A) 語意
(B) 構詞
(C) 語用
(D) 句法
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統計： A(466), B(10), C(518), D(16), E(0) #3249783
統計： A(466), B(10), C(518), D(16), E(0) #3249783
詳解 (共 4 筆)
XET
#6352087
1⃣️語法（Syntax）：可以簡單理解為「文法」。代表說話時需要遵循一定的規則來排序詞彙，用以組成有意義的句子，例如，我們會說「我要去超市買雞蛋」，而不是「我要買雞蛋超市去」; 或者是「玻璃被我打破了」，不會說成「我被玻璃打破了」。
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2⃣️構詞/語形(Morphology)：詞彙的組成規則。在英文中會有前綴詞(re-,im-)或相似字尾(-able)的組成規則，而在中文並沒有這樣的應用。
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3⃣️音韻（Phonology）：語言中所有的語音知識、組成規則、發音方式、聲調語調及重音等。例如，我們知道/ㄅㄨ/這個聲音是有意義而且正確的，我們不會說成/ㄨㄅ/或/ㄅㄩ/，因為中文裡面沒有這樣的聲音。
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4⃣️ 語意（Semantics）：詞彙以及句子的意義。當孩子的詞彙量越多，可以理解及表達的事情也越多，而詞彙有同義詞、反義詞，還有多義詞，例如，這兩句話：「我有火」跟「我很火」，同樣都是「火」，但兩個「火」代表的意思是不一樣的。
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5⃣️ 語用（Pragmatic）：在不同的溝通情境掌控語言使用的社會規則。包括開啟話題與人聊天、維持話題、澄清誤會、結束話題等等。例如：看到別人很難過，知道關心別人「你怎麼了」，而不是嘲笑「你哭得好醜喔，羞羞臉」。或是看到別人在聊天中面露難色，知道不要再繼續詢問，而不是打破沙鍋問到底。
---->題目中的幼兒不理解他人要借用剪刀的語言使用。
資料來源：https://slpparty.blogspot.com/2019/08/blog-post.html
資料來源：https://slpparty.blogspot.com/2019/08/blog-post.html
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Carrolll
#6420609
不能選語意的原因是因為：
幼兒聽得懂「你有剪刀嗎？」這句話，並且回答「有」，表示其語意正常。
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