18.陳老師在閱讀社會領域課程綱要後，依據學習重點以「認識家鄉」為單元主題，設計「學生蒐集家鄉的資料並上台報告與回饋」的活動。上課時，陳老師覺得學生蒐集資料及上台報告耗費太多時間，只好減少回饋時間。從古德拉(J. Goodlad)提出的課程層次中，陳老師面臨哪兩種不同課程層次的差距？
(A)運作課程與經驗課程
(B)知覺課程與運作課程
(C)理念課程與正式課程
(D)正式課程與經驗課程

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統計： A(1113), B(3430), C(579), D(485), E(0) #3120241

詳解 (共 4 筆)

113應屆榜首上岸

B2 · 2023/07/25

#5895401

資料來源：阿摩歷屆

陳老師在閱讀社會領域課程綱要後，依據學習重點以「認識家鄉」為單元主題，設計「學生蒐集家鄉的資料並上台報告與回饋」的活動。-->教師依據閱讀到的內容，設計課程-->知覺課程
上課時，陳老師覺得學生蒐集資料及上台報告耗費太多時間，只好減少回饋時間。
-->上課時老師實際教學-->運作課程