18. R.DreikursR.Dreikurs R.DreikursR.Dreikurs 等個體心理學取向認為有關青少年的行為等個體心理學取向認為有關青少年的行為，下列 何者為非 ？
(A)獲得注意
(B) 爭取權力
(C) 尋求報復
(D)表現優越

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統計： A(11), B(28), C(146), D(1132), E(0) #824688

詳解 (共 4 筆)

#1088407
Dreikurs 等個體心理學取向認為青少年的行為有 (A)獲得注意
(B)爭取權力
(C)尋求報復
(D)表現無能
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#1614780

Dreikurs認為所有學生的不當行為，肇因於個體追求四個錯誤目標：
(1)獲得注意：當學生感受到自己沒有價值，就常常會以不當行為來獲得想要的注意，

            尤其幼童更易如此。
(2)尋求權力：學生以反抗老師和做其他想做的事情來企圖印證自己的權力。
(3)報復：學生要想傷害其他人。
(4)顯現無能：學生隱藏無助和自卑，可能專注於不適當的目標。

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#1084783
d)表現無能
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#1846613
表現無能：將無能當作盾牌，表現出無法勝任...
(共 34 字，隱藏中）
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