19. 在教學中多提供範例可以促進學生對新概念的理解，特別是要提供正例。正例的選擇 著重差異愈大愈好，負例的選擇則強調差異愈小愈好。
(A)是
(B)否

答案：登入後查看
統計： A(787), B(370), C(0), D(1), E(0) #24357

詳解 (共 4 筆)

#7247

出自紐文英P194

這是直接教學法的一種

正例即正確的例子 如"將真的錢幣都拿給學生看 以免推論不足 並可增加其應用力"

負例即不正確的例子 如"將假的錢幣給學生看 以凸顯真的錢幣最重要之屬性 避免過度推論 "

23
0
#38561


正例的的選擇差異越大越好－－例如將＂所有的＂錢幣都拿給學生看　以免推論不足　可增加應用力

3
0
#4645
正例的選擇著重差異愈大愈好，負例的選擇則強調差異愈小愈好？ what is 正例？負例？
0
1
#32391
所以這樣不就是"正例盡量沒有差異"嗎?
0
0