2.根據我國《特殊教育法》第 29 條的規定，各級學校在提供身心障礙學生升學輔導時，應多向度地考量學生的 各式特質與想法。以新北國中為某位甫升上國三的田徑校隊學障生召開轉銜會議為例，會中熱烈討論該生適合 就讀哪一所高中的體育班，便是針對學生的何種特質所做的考量與建議？
(A)優勢能力
(B)偏好興趣
(C)學術性向
(D)特殊需求

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統計： A(1446), B(59), C(35), D(79), E(0) #1601445

詳解 (共 4 筆)

#2266325
根據題目的敘述，學生是學校的田徑校隊，且...
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#3211998

優勢能力表示某方面特別突出，該生曾是田徑隊選手，表示具專長，傑出表現

偏好興趣表示喜好的活動，並不一定厲害

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#2771965
特殊教育法第29條高級中等以下各教育階段...
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#4840060


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