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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)
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97年 - 97年教師檢定特殊教育-教育原理與制度#18886
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試題詳解
試卷:
97年 - 97年教師檢定特殊教育-教育原理與制度#18886 |
科目:
教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)
試卷資訊
試卷名稱:
97年 - 97年教師檢定特殊教育-教育原理與制度#18886
年份:
97年
科目:
教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)
20.劉老師剛接一個新班級,她利用社會測量法(sociometric method)來加強對班級的了解與輔導。下列有關社會測量法的描述,何者最為正確?
(A)由美國社會學家墨頓(R. Merton)所創用
(B)測量班級的次級制度結構或非制度性結構
(C)測量班級學生家長社會經濟地位的整體狀況
(D)預測班上學生未來的社會經濟地位
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
Li Simon
B2 · 2015/04/02
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