8.技安上課的時候，一直拉扯一旁的大雄，於是老師就請技安到教室後面的角落站幾分鐘，老師採用的是行為改變技術的何種原則？
(A)增強(reinforcement)
(B)消弱(extinction)
(C)暫停(time out)
(D)塑造(shaping)

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統計： A(48), B(544), C(2552), D(26), E(0) #709418

詳解 (共 5 筆)

#1646715

暫停(隔離)：指個體被要求短暫地離開正增強的刺激情境，或理想刺激被短暫地移開個體。例如某生不守紀律衝撞他人，教師將他請離現場，站在附近某處五分鐘。

消弱：當學生出現不適當的行為時，「故意不予理會」其行為，使該行為無法達到預期的效果，而降低其發生頻率。 

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#990009
有提到時間-->暫停

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#2623504
給情緒障礙學生的家長有關暫時隔離(tim...
(共 251 字，隱藏中）
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#3187838
(A)增強(reinforcement)...
(共 366 字，隱藏中）
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#987900
之前看題目:有請出教室,>>>選削弱
這題又變暫停,
一直分不清楚...請解惑,感恩!
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