阿摩線上測驗
20.王老師先向學生說明：「2016 年美國總統選舉採用選舉人票的計算方式，川普獲得
較多的選舉人票；如果採用普選票的計算方式，則希拉蕊獲得較多普選票，但是川普
在美國的政治體制下是勝出的」，接著請學生分組討論美國總統選舉制度的優缺點，
並舉辦一場辯論比賽。此屬於下列何種教學方法？
(A)問題解決教學
(B)社會行動教學
(C)批判思考教學
(D)概念本位教學
答案：登入後查看
統計： A(156), B(507), C(5393), D(176), E(0) #2929970
統計： A(156), B(507), C(5393), D(176), E(0) #2929970
詳解 (共 7 筆)
王鐿媗
#6347965
✅ (C) 批判思考教學
詳解：
王老師透過討論和辯論的方式，讓學生分析美國總統選舉制度的優缺點，這符合批判思考教學的特點。批判思考教學強調學生對問題進行深入的思考，並提出不同的觀點與立場，進行辯證和分析。學生在這個過程中，會對美國選舉制度進行批判性思考，從多角度評估其優缺點。
❌ (A) 問題解決教學
詳解：
問題解決教學強調學生在具體問題情境下，利用所學知識解決問題，通常涉及具體的解決方案。然而，這個情境更多著眼於對一個制度的批判性分析，而非解決具體的問題。
❌ (B) 社會行動教學
詳解：
社會行動教學強調學生通過學習進行實際的社會行動，如參與社會運動或政策倡導。這個情境雖然涉及辯論與討論，但不涉及直接的社會行動或倡導，因此不符合社會行動教學的特點。
❌ (D) 概念本位教學
詳解：
概念本位教學強調學習核心概念和理論，並將學生的學習與這些概念聯繫起來。雖然討論美國選舉制度涉及某些概念，但這個情境更多聚焦於批判思考與辯論，而非單純的概念學習。
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Bagelhelper(不賣)
#6434778
(D) 概念為本課程設計（Concept-Based Curriculum Design）：強調學生對核心概念（big ideas）的理解，透過這些概念促進學生進行高層次思考、知識統整與遷移的教學設計方式。
(取自：我今年會考上！）
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