21.依據小班林老師對班上幼兒數概念發展的觀察紀錄,一般三歲幼兒最可能表現出下列
哪一項數概念?
(A)瞭解數字符號 5 代表 5 顆蘋果
(B)依據數字的序列知道 7 比 5 大
(C)點數完 7 顆石頭知道總共有 7 顆
(D)能把 5 片餅乾分別放入 5 個盤子
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統計: A(357), B(191), C(892), D(3650), E(0) #2339722
統計: A(357), B(191), C(892), D(3650), E(0) #2339722
詳解 (共 5 筆)
#4835485
(A)瞭解數字符號 5 代表 5 顆蘋果
→抽象概念(5可以代表5個人、5張桌子、5隻猴子)
(B)依據數字的序列知道 7 比 5 大
→固定順序(按順序大小數,但問他有幾個會亂猜)
(C)點數完 7 顆石頭知道總共有 7 顆
→基數性原則(能一個一個數且知道數到5就是5個、數到7就是7個)
(D)能把 5 片餅乾分別放入 5 個盤子
→一一對應原則(能夠一個一個數、一次數一個,但可能跳著數EX:1、2、3、6、5、4)
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★順序無關原則(不管從哪裡數都知道共有幾個)
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