22.閱讀教學領域的「交互教學法」(reciprocal teaching)指出了四項可交互應用的閱讀策略。若參考《十二年國民基本 教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校語文領域-國語文》的閱讀學習表現，配合小學階段第一學習階段的 主要文本表述方式，最合宜優先指導的閱讀策略為何者？
(A)預測推論
(B)澄清思考
(C)摘要內容
(D)自我提問

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統計： A(2105), B(215), C(1634), D(216), E(0) #2924897

詳解 (共 10 筆)

#5538628
22.閱讀教學領域的「交互教學法」(reciprocal teaching)指出了四項可交互應用的閱讀策略。若參考《十二年國民基本 教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校語文領域-國語文》的閱讀學習表現，配合小學階段第一學習階段的 主要文本表述方式，最合宜優先指導的閱讀策略為何者？
(A) 預測推論 →第一階段、第二階段
(B) 澄清思考
(C) 摘要內容 →第三階段、第二階段
(D) 自我提問 →第三階段
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交互教學法

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根據《十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校語文領域-國語文》的閱讀學習表現，配合小學階段第一學習階段的主要文本表述方式，最合宜優先指導的閱讀策略為何者？
(A)預測推論  →第一、二學習階段
(B)澄清思考  
(C)摘要內容  →第二、三學習階段  
(D)自我提問 →第三學習階段 

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#5718295

交互教學法
1.預測
2.提問
3.摘要
4.澄清

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