23.二至六歲的兒童，可以透過真實的狗、相片中的狗、或圖片中的狗，形成對狗的形象，進而理解狗為何物。這屬於布魯納(J. S. Bruner)認知發展理論中的哪一個階段？
(A)動作表徵期(enactive representation stage)
(B)形象表徵期(iconic representation stage)
(C)符號表徵期(symbolic representation stage)
(D)思辨表徵期(speculative representation stage)

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統計： A(281), B(11901), C(1359), D(85), E(2) #6129

詳解 (共 8 筆)

#280832

(一)動作表徵期(Enactive Representation)：認為三歲以下幼兒靠動作認識瞭解周圍的世界，亦即靠動作來獲得知識。

(二)形象表徵期(圖像表徵，Iconic Representation)：認為兒童經由對物體知覺留在記憶中的心像(Mental Image)，或靠照片圖形等，即可獲得知識。
(三)符號表徵期(符號表徵，Symbolic Representation)：認為學童能運用符號語言文字為依據的求知方式。

(一)布魯納在認知發展分期中的符號表徵期，相當於皮亞傑的形式運思期。

(二)布魯納在認知發展分期中的圖像表徵期，相當於皮亞傑的前運思期。

(三)布魯納與皮亞傑都認為認知發展不只是量的改變，而且是質的改變。

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#292721
形象（影像）表徵期應該是對應於皮亞傑的具體運思期喔！
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#3228843
修改自最佳解： Joy :) 考上國小...
(共 378 字，隱藏中）
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#176835

重要關鍵應該在 2-6歲吧!

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#3253480
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。...

(共 110 字，隱藏中）
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#292760
謝謝樓上，我資料不知道貼哪的 錯了0.0
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#103415


這題題目很奇怪呀

真實的狗-動作表徵

相片 圖片的狗-形象表徵

理解狗為何物-符號表徵

他到底要問什麼？？

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#183829
書的定義很清楚唷,
透過圖片理解事物 -> 形象(圖像)表徵
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