23.近幾年來，食品商陸續出現販賣毒澱粉、假油等的劣行。大家又開始議論道德教育。 現行九年一貫課程的七大領域及重大議題中，並沒有「道德科或道德領域或道德議題」，而要把道德教育融入各領域其他領域內進行教學。在沒有正式領域的道德教學之情境下，若融入式各科教學又被忽視，則道德課程會變成下列哪種課程類型？
(A)內隱課程(implicit curriculum)
(B)懸缺課程(null curriculum)
(C)潛在課程(hidden curriculum)
(D)非正式課程(informal curriculum)

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統計： A(149), B(3271), C(637), D(79), E(0) #1627921

詳解 (共 5 筆)

#2360816

懸缺=因該教而沒有教

潛在=潛移默化的

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#2583660

正式課程和非正式課程　合稱　外顯課程


潛在課程　又稱　內隱課程、隱性課程、隱蔽課程，與外顯課程相對

空無課程　又稱　懸缺課程、隱藏課程、虛無課程


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#2997912
重點：若融入式各科教學又被忽視個人認為是...
(共 28 字，隱藏中）
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#4700123
正式課程：課表上的正課非正式課程：典禮、...
(共 80 字，隱藏中）
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#4872741

(A)內隱課程(implicit curriculum)=潛在課程。

(B)懸缺課程(null curriculum)：應教而未教的課程。

(C)潛在課程(hidden curriculum)：未在課表上的，潛移默化的。通常學生不會注意，但教師會注意到。

(D)非正式課程(informal curriculum)：正課以外，學校安排的活動。例如：運動會。

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