23. 連老師依據泰勒(R. Tyler)的目標模式，進行社會領域的課程設計。以下四個步驟的順序排列，何者正確？ 甲.選擇適合該單元的歷史故事和教學活動 乙.設計學習單來評量學生的學習成果 丙.根據社會領域學科知識內容研訂教學目標 丁.將選擇的學習經驗加以組織並做有意義的統整
(A)甲丙丁乙
(B)丙甲丁乙
(C)丙丁甲乙
(D)丁丙甲乙

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統計： A(402), B(7928), C(1171), D(75), E(0) #1995556

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#3361047
＠泰勒(R. Tyler)的目標模式：目...
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#3382404

目標-選擇-組織-評鑑

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#3931245

23. 連老師依據泰勒(R. Tyler)的目標模式，進行社會領域的課程設計。以下四個步驟的順序排列，何者正確？ 甲.選擇適合該單元的歷史故事和教學活動 乙.設計學習單來評量學生的學習成果 丙.根據社會領域學科知識內容研訂教學目標 丁.將選擇的學習經驗加以組織並做有意義的統整

泰勒目標模式：目標-選擇-組織-評鑑

甲.選擇適合該單元的歷史故事和教學活動 

乙.設計學習單來評量學生的學習成果

丙.根據社會領域學科知識內容研訂教學目標

丁.將選擇的學習經驗加以組織並做有意義的統整

丙→甲→丁→乙

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#3675794



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#3365375

32.孫老師依據泰勒(R. Tyler)的目標模式，進行社會領域的課程設計。以下四個步驟的順序排列，何者正確？ 甲、選擇適合該單元的歷史故事和教學活動
乙、設計學習單來評量學生的學習成果 丙、根據社會領域學科知識內容研訂教學目標 丁、將選擇的學習經驗加以組織並做有意義的統整 (A)甲丙丁乙 (B)丙甲丁乙 (C)丙丁甲乙 (D)丁丙甲乙 教檢(教師檢定)◆國民小學課程與教學- 98 年(B)

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30. 杜老師依據泰勒（R. Tyler...
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.30. 杜老師依據泰勒（R. Tyle...
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#3359437
依泰勒的看法，課程發展必須解決下列四個問...
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#3365385
32.孫老師依據泰勒(R. Tyler)...
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目標→選擇→組織→評鑑 
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6829114
未解鎖
泰勒的目標模式包含以下四個步驟： 確...
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