24. 教導聽覺障礙學生最早採用口語法是哪一位？
(A)Gallaudet
(B)Heinicke
(C)Braille
(D)Itard

年　代

發　　　　　　　　　　展

1620年

波涅特（Juan Martin Pable Bonet, 1579~1633）出版世界第一本指導聽覺障礙兒童語言發展的著作『挽回文字的聲音與教導聾啞者說話的技術』（The reduction of letters and the art of teaching deaf mutes to speak）。

1755年

法國的雷裴（abble’ de l’Epe’e, 1712~1789）創立世界上第一所國立聾3學校，並主張以自然式的手語（sign language），教導聽覺障礙兒童。後繼者西卡（Sicard, R. A. 1742~1822）補充雷氏自然式手語的缺點，發明有名的「無聲教學法」（silent method）。

1760年

英國布瑞德屋（Thomas Braidwood, 1715~1806）在愛丁堡創立英國最早的聾學校，奠定英國口語教學法（oral method）的技術。

1778年

德國海尼克（Samuel Heinicke, 1727~1790）在萊比錫設立德國第一所國立聾學校，主張以讀唇即發音的口語法教導聽覺障礙兒童說話。

1817年

美國的哥老德（Thomas Gallaudet）在康州哈福特（Hartford, Connecticut）設立美國第一所聾學校。

1864年

美國在華盛頓設立第一所聾人就讀的哥老德學院（Gallaudet College），此校為全世界唯一為聾生設計的文理科大學。是美國聾人的堡壘，也是有關聽覺障礙研究的重鎮。

1880年

在義大利召開國際聾教育會議時，聾教育工作者決定採用口語教學（oral method）。

1970年

許多學校於班級教學中紛紛採用綜合溝通法（total communication）。

1975年

美國通過「全體身心殘障兒童教育法案」（The Education for All Handicapped Children Act of 1975；P.L. 94-142）後，聽障學生開始於普通班接受混合教育（Haring & McCormick, 1990；引自蕭金土，民89）。