25. 下列何種說法非通例課程方案的作法？
(A)應用到教導智能障礙兒童技能的學習和類化
(B)在教學過程中可視學生的需要加入提示系統
(C)透過逐次增強工作分析後的小步驟
(D)分析刺激與反應中的共同特質及變化情形

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統計： A(94), B(85), C(364), D(198), E(0) #3237644

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