25. 下列哪一個是比較不適切的親師溝通方式？ (A)利用聯絡簿表達對學生正面行為的肯定表達對學生正面行為的肯定 (B) 利用班級親師會的場合，向家長說明學生在校的偏差行為 (C) 利用家長到校場合，提供親職教育與輔導知能 (D)利用電話訪談，向家長說明學校重要的教育或輔導措施向家長說明學校重要的教育或輔導措施