25. 小妙缺乏金錢概念,在金錢的保管和使用上也常常出現問題,媽媽希望李老師能在上課時強化此方面的能力,以增
加小妙未來獨立生活的機會。根據媽媽的請求,李老師最應該優先提供的課程為以下哪一項?
(A)功能性數學
(B)學習策略
(C)生活管理
(D)社會技巧
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統計: A(297), B(13), C(1174), D(6), E(0) #2377631
統計: A(297), B(13), C(1174), D(6), E(0) #2377631
詳解 (共 5 筆)
#5323036
生活管理科目的學習表現-
-家庭生活(特生 2):
處理規劃個人財物,維持居家環境整潔,保護自我,從事休閒活動,及了解危機處理方式
特生2-sP-1 妥善保管個人財物並避免遺失。
特生2-sP-2 建立簡單的儲蓄行為
生活管理科目的學習內容-
-E.財物管理:
包含日常財務的使用與保管、金錢概念、各類付款與繳費方式、消費與儲蓄、記帳習慣與金融機構的認識與運用,以及物品再利用、預算收支管 理與防範金融詐騙的技能等學習素材。
初階(sP)
特生E-sP-1 日常財物的使用與保管。
特生E-sP-2 金錢的概念。
特生E-sP-3 塑膠貨幣與行動支付的認識與使用。
特生E-sP-4 消費與儲蓄。
特生E-sP-5 記帳的技能。
特生E-sP-6 金融機構的認識。
進階(sA)
特生E-sA-1 物品再利用的方式。
特生E-sA-2 金融機構的運用。
特生E-sA-3 個人預算、收支與管理。
特生E-sA-4 繳納費用的方式。
特生E-sA-5 金融詐騙的認識與防範。
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