26、「將欲教學的教材加以仔細分析，並依難易程度安排，且分析後的教材彼此之間相互關連」上述之教學法為何種教學法？
(A)工作分析法　
(B)直接教學法　
(C)編序教學法　
(D)結構式教學法。

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統計： A(144), B(27), C(438), D(289), E(0) #52955

詳解 (共 10 筆)

#132160
此題台南縣那題公告答案也是(D)是阿摩大...
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#45755
請問這一題應該是選結構式教學還是編序教學法呢？

臺南縣95學年度公立國民中學教師聯合甄選試題卷 ＜特殊教育身心障礙組
將欲教學的教材加以仔細分析，並依難易程度安排，且分析後的教材彼此之間相互關連」上述之教學法為何種教學法？ (A)工作分析法 (B)直接教學法 (C)編序教學法 (D)結構式教學法
答案：C

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#695302
結構化教學就是有組織、有系統地安排教學環境、材料及程序，讓兒童從中學習，運用此教學法的優點：能把相關連的資料預先整理，讓兒童易於掌握其中的意義及概念、能鼓勵兒童的注意力集中在重要部分，避免他們注重不必要的細節部份、能減低令他們分心的環境刺激、能幫助他們預先把資料安排的整理有序，以便易於理解環境的要求。自閉症兒童從結構化教學中增加了對環境的理解，減低了焦慮，情緒也更安定。 參考資料：自閉症兒童訓練指南
 
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#131501

可以刪掉這題嗎 明顯錯誤  結構教學跟難易安排一點關係都沒有...........因為錯誤的答案 讓人感到非常困擾.......
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#1307519
實在是看不出TEACCH跟題幹有什麼關係......
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#2302714
C+1結構化教學的重點應該是:(1) 結...
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#4615743

看看就好@@

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#372043
C+1
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#602522
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#538858
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