27.如果一種評量強調受試者依其既有的先備知識作為基礎,將新學習連結到舊知識之上,統整調和成一個有組織、有系統、有階層的知識結構,這屬於何種評量?
(A)真實性評量
(B)檔案評量
(C)概念圖評量
(D)總結性評量
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統計: A(816), B(467), C(7109), D(948), E(3) #6133
統計: A(816), B(467), C(7109), D(948), E(3) #6133
詳解 (共 10 筆)
#2665
概念構圖(concept mapping)由美國康乃爾大學的教授Joseph D. Novak及其同僚所發展,是利用概念圖(concept map)來表示關於知識主題結構的一種過程。概念圖由概念節點(concept nodes)和概念間的連接語(relation links)所組成,兩個概念節點和節點間的連接語則構成命題(proposition),概念在概念圖中以階層(hierarchy)的關係存在,屬於一般性、概括性的概念在上層,而一些較特定、較具體的觀念則在下層,處在最下層的則是最具體的範例。
概念構圖法符合知識表徵理論、知識建構論、以及有意義學習說,可以促使學習者反省、組織、重整他們已知的概念和新知識,幫助學習者瞭解知識主題的內容,同時,因為概念圖表達的是教學的概念和概念間的關係,因此概念圖可當作是評量學生成績及研究學生知識結構的依據。概念構圖是目前科學教育界及心理教育界應用頗為廣泛且效果普遍被肯定的一種教學、學習和評量策略。
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#684900
概念圖屬於"診斷性評量" (出於102台南一般考題)
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#782974
60. 「概念圖」最可能屬於下列哪一類的評量? < Ans : D >
(A)準備度 (B)總結性 (C)形成性 (D)診斷性。
(A)準備度 (B)總結性 (C)形成性 (D)診斷性。
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#857463
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#292971
概念圖在教學評量上:
根據學生概念圖和標準概念圖的相似程度進行評分或比較,便可以作為計分的基礎。
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#3253525
所以概念圖評量是有包含先備知識的舊經驗??!@_@
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#10100
感謝
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#845190
很不相信自己的選了A Q_Q
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