28 某特教班教師依學生能力將語文領域的教學目標區分為高組和低組兩群目標，這是何種教學方法的應用？
(A)重疊課程
(B)同儕指導
(C)多層次教學
(D)結構化教學

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統計： A(58), B(6), C(2723), D(13), E(0) #598091

詳解 (共 2 筆)

#906008
(A)重疊課程：同時間上課，學生間有不同的學習領域與學習目標。（【不同】學習【領域】都在同一節上，有【重疊】的感覺）
 
 
(C)多層次教學 ：學生同時間上同樣領域的課程，但各有不同學習目標。
（相同領域但有依學生能力分成很【多】種【目標】）
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#4716382



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