28. 下列何者是學習障礙鑑定中介入反應模式 (Response to Intervention – RTI)的關鍵要素？
(A)課程本位評量
(B)小組教學
(C)作業減量
(D)一對一個別教學

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統計： A(696), B(80), C(7), D(60), E(0) #2954121

詳解 (共 2 筆)

#5669834
介入反應模式強調透過課程本位或班級本位的...
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#5735599

八、RTI 基於問題解決模式，以檢核學生在接受介入後的進步情形
‧「測驗與處理(test and treat)」 改為「處理與測驗(treat and test)」
模式
‧是一種「雙重差距(dual discrepancy)」模式
‧以課程本位評量(curriculum-based measurement, CBM)的模式
‧排除不當教學因素

 

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