29、以下關於以學生興趣和發展為本的課程組織形式的描述，何者為非？ (A)源於盧梭－『愛彌兒』－教師的任務在為兒童提供學習機會，讓他們自發地發現和掌握知識 (B)目的－幫助學習澄清個人目標，邁向個人整合、發展和解放 (C)杜威Dwayne，Pwstalozzi裴斯泰洛齊，Froebel福祿貝爾都強調以兒童為中心的教學取向 (D)Kilpatrick克伯屈，根據Dwayne思維訓練學說和桑代克 Thorndike的教育心理學，發展出『規範教學法』。