29 () 下列何者最適合教導特殊幼兒發展自我控制能力?
(A)老師和阿昇討論吃完飯不想刷牙的原因
(B)老師請阿昇決定:「吃完飯了,你要做什麼?」
(C)老師提醒阿昇看他規劃的時間計畫表接下來要做什麼?
(D)老師指著牙刷和牙膏,對阿昇說:「吃完飯了,應該要做什麼?」
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統計: A(57), B(166), C(518), D(86), E(0) #2933017
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