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教甄◆美術專業
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97年 - 金門縣97學年度國民中學正式教師暨代理代課教師甄試筆試藝文領域#1201
> 試題詳解
29.圖甲的是誰的作品？
(A)董源
(B)范寬
(C)馬遠
(D)夏圭
答案：
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統計：
A(116), B(50), C(773), D(261), E(0) #55198
詳解 (共 1 筆)
113上岸，114要考回家鄉。
B2 · 2014/06/11
#861866
(共 1 字，隱藏中）
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相關試題
1.根據KerryFreedman對視覺文化課程的論述，下列何者不是她的敘述？(A)課程的發展就是一種創造的過程。(B)課程所展現的是社會中不同族群的文化認同。(C)課程的內容是一種客觀與具體化的真實與真理。(D)課程呈現的是一種社會群體的價值觀與信念所凝聚的知識。
#55170
2.教育部於中華民國97年5月23日發佈最新修訂(國民中小學九年一貫課程綱要)，並自民國哪一學年度生效？(A)98學年度。(B)99學年度。(C)100學年度。(D)101學年度。
#55171
3.在藝術與人文課程的目標主軸中，除審美與理解及實踐與應用外，還包含下列何者？(A)探索與表現。(B)文化與鑑賞。(C)認知與技能。(D)動作與知識。 。
#55172
4.藝術與人文課程內容的選取應當掌握課程綱要的目標及階段能力指標、各類藝術學習的基本特性、各類藝術的詞彙之外，還要考量下列哪一項？(A)地區藝文特質。(B)審美發展階段。(C)藝術批評能力。(D)藝術媒材技法
#55173
5.DBAE所主張的許多理念中，目前仍被視為藝術教育的基礎內容的是「藝術學習的內容應包含四個學科內涵」。這「四個學科內涵」是指選項中的哪一個？(A)繪畫、建築、雕塑、設計。(B)國畫、西畫、版畫、水彩畫。(C)藝術史、藝術批評、美學、藝術創作。(D)寫實主義、形式主義、表現主義、後現代主義。
#55174
6.實作評量策略為當下國內外所倡導的藝術教育評量策略。選項中哪一種美術評量方法可以是以實作為基礎的評量？(A)訪問藝術家。(B)創作日誌。(C)作品展示。(D)以上皆是。
#55175
7.哪個選項不是屬於九年級藝術與人文素養指標中視覺藝術的內容？(A)能說出視覺藝術的形式要素。(B)能熟悉並應用至少一種視覺藝術的表現媒材。(C)能運用藝術批評的方法，辨識及欣賞不同類型的藝術，理解藝術在不同文化脈絡的特色。(D)能至少觀賞三場不同類型的藝術展演，多元了解作品的意義，並提出心得與別人分享。
#55176
8.個體在審美認知發展上大體而言有「普遍性」與「非普遍性」兩種看法。根據他們主張的異同，下列哪個敘述是正確的？(A)國中學生面對美術作品時，只能理解它的客觀形式與結構，無法解讀表現的特質與意義。(B)大眾媒體、教育與生活經驗、社會文化與價值觀都是造成國中生有不同解讀作品的主要因素。(C)作品的風格、結構、題材、肌理、主題與技法才是國中生鑑賞的對象，也是美術鑑賞的學習內容。因此，由描述、分析到解釋、及判斷是唯一的教學過程。(D)藝術鑑賞教學是以獲致一致的看法及學得專家意見的解釋為主，個人的批判與不同於藝評家的看法則不是國中生的能力可及。
#55177
9. 下列哪個選項不是藝文老師在教學前須常反問自己中的問題？ (A) 我的教學是要涵養學生的藝術素養還是訓練他們的藝術技能？ (B) 我的教學內容包含那些？學習活動的目的是要鑑賞還是創作？ (C) 作品要怎樣進行學習？提問那些問題？以什麼活動討論問題？ (D) 我的美學觀是什麼？我的專長是什麼？學生看懂我的示範嗎？
#55178
10.從課程綱要之海洋教育議題來看，國中階段的藝文教育應當是哪個能力指標最合適？(A)3-3-7：透過藝術創作方式表現對海洋的尊重與關懷。(B)3-4-6：能運用音樂、視覺藝術、表演藝術等形式，鑑賞與創作海洋為主題的藝術。(C)5-3-7：以各式藝術媒材探討河流或海洋生態保育與生活的關係。(D)5-4-4：能運用音樂、視覺藝術、表演藝術等形式，表海洋生物與人類的關係。
#55179
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